摘 要：医药健康是国家战略新兴产业和北京市高精尖产业。太阳成集团tyc122cc游戏药品生物技术专业群通过搭建“政校园企”产教融合平台，创建“研创双驱”精准培养育人模式和“育训并举”终身发展育人生态，实现多类型、多层次技术技能人才的精准培养、提质升级和终身发展，促进职业院校人才培养供给和医药健康产业需求全方位融合，实现高职专业群精准服务区域产业发展，形成产教深度融合协同育人的新范式。。
关键词：医药健康；高精尖产业；研创双驱；育训并举；人才培养模式
一、实施背景
《北京市“十四五”时期高精尖产业发展规划》提出将医药健康培育形成国际引领支柱产业，以生物医药产业带动大健康万亿级产业集群。在北京医药健康产业高质量迅猛发展背景下，为解决技术技能人才供给不能契合高精尖产业人才需求的难题，太阳成集团tyc122cc游戏药品生物技术专业群与国药集团、北京亦庄生物医药园等知名企业搭建“政校园企”产城教融合平台，探索“研创双驱-育训并举”人才培养模式（图1），推动医药健康领域教育链、人才链深度融入产业链和创新链。
图1 药品生物技术专业群“研创双驱-育训并举”人才培养模式
二、主要做法
（一）创建SCI系统化育人体系，“因材施教”实现人才精准培养
职业院校学生生源多样，学习能力和个性特征差异较大，为解决规模化培养与学生个性化发展的矛盾，专业群注重因材施教，设计职业培养路径和培养类型，构建校企双元SCI系统化人才培养体系（图2）。基于“研发辅助”“产品生产”“质量控制”三条职业培养路径，培养书证融通型（Skilled型，S型）、专业复合型（Comprehensive型，C型）和创新实践型（Innovative型，I型）三种类型高素质技术技能人才，学生可根据自身学力特点和职业兴趣，选择不同的的职业成长方向，实现人才培养的精准供给。
图2 药品生物技术专业群SCI系统化人才培养体系
（二）搭建技术技能创新服务平台，“研创双驱”实现人才精准赋能
对接北京医药健康高精尖产业创新发展需求，校企协同搭建“北京亦庄药品生物技术工程师学院”“开发区生物医药中试基地”等技术技能创新服务平台，组建“专任教师+企业专家＋技能大师”高水平导师团队，以企业应用研发和技术服务项目为驱动力，创建能力递进的“研创双驱”育人模式（图3），以研育创，实现技术技能人才的提质升级，解决医药健康高精尖产业快速发展与技术技能人才创新能力不足的矛盾。
图3 药品生物技术专业群“研创双驱”育人模式
（三）构建“政校园企”协同育人基地，“育训并举”实现人才终身发展
北京经济技术开发区是全国科创中心的主平台，太阳成集团tyc122cc游戏是开发区唯一高校，是开发区技能人才培养的重要承载地。通过开发区政府牵线搭桥，专业群与国家北京生物医药创新孵化基地北京亦庄生物医药园联合共建“北京亦庄药品生物技术工程师学院”“北京市生物技术和大健康‘双师型’教师培养培训基地”等技术技能人才孵化成长基地，形成“政校园企”四方协同育人生态（图4），探索开展多形式、多层次、多类型的高技能人才联合培养。不仅开展高职、中高职衔接和中高本贯通培养，而且面向北京化工大学等学校开展本科生和研究生生产实践技能培训，面向医药健康企业员工开展药物制剂工等行业取证等培训。通过做优学历教育，做强职业培训，实现“育训并举”，解决了北京医药健康领域技能人才供给不能满足产业需求的矛盾。
图4 药品生物技术专业群“政校园企”协同育人平台
三、成果成效
（一）人才培养成效显著
近三年，学生获市级以上技能大赛或创新创业大赛等奖项75个；毕业生“双证书”获取率100%，就业率保持在98%以上，进入园区及开发区龙头骨干企业等单位就业占比65%以上，毕业生就业后用人单位满意度在98%以上；大批学生在新冠疫苗生产、核酸检测等岗位工作，为抗击新冠疫情做出积极贡献。
（二）专业群建设成果丰硕
专业群获批国家“双高计划”重点专业群、全国职业教育先进集体和教育部创新发展行动计划骨干专业，在全国139所院校生物技术类专业中连续三年排名第一。
图5 金平果2022年药品生物技术高职专业排行榜
（三）服务产业效益突出
近3年，专业群师生共组研创团队，与北京鑫开元医药科技有限公司、承道智济（北京）科技有限公司等企业签订技术开发项目，开发产品23项，专利授权18项，累计实现成果转化经济产值5890万元；为全国100多家企事业单位提供技能培训服务，培训3608人次，经费到账332万元。
四、经验总结
太阳成集团tyc122cc游戏药品生物技术专业群成果成效的取得主要得益于以下几个方面：（1）坚持“依托首都产业办专业、联合园区企业建标准、对接职业岗位育人才”，创新“研创双驱-育训并举”育人模式。（2）从产城教融合视域下，以专业群建设为抓手，以开发区医药健康产业发展为着力点、以北京亦庄生物医药园为支点、医药健康行业龙头企业为重点推进改革创新，打造“1+1+1+N”的政校园企命运共同体，促进教育和产业体系人才、智力、技术等资源要素集聚融合，服务区域产业快速发展。。
五、推广应用
成果在全国高职高专校长联席会和全国“双高”推进会进行经验交流，被中国教育电视台等20多家媒体报道，为全国200多所职业院校2500多名教师进行经验交流。
图6 专业群建设成果在全国“双高”推进会进行经验交流
