为进一步推进校院两级教学督导体系建设，做好课堂教学质量监测与反馈闭环，不断提升教学质量，12月28日，学校召开2023-2024学年第一学期教学督导工作会。副院长朱运利出席会议，教务处、学校督导专家、二级学院教学副院长及相关人员参加了会议。会议由教务处处长管小清主持。
朱运利全程听取了督导的反馈，充分肯定了督导的工作和本次会议的重要意义。他指出，教学质量是学校发展的生命线，督导专家“把脉”课堂教学，“聚焦”质量提升，为学校内涵建设、提升人才培养质量贡献了力量。他强调，各二级学院要高度重视督导专家反馈的问题，认真吸取督导提出的意见和建议，做好落实和整改工作。针对督导反馈问题，下学期结合教风学风建设全校开展一次拉网式检查，查问题看效果。各部门要突出工作实绩，加强校院两级督导体系建设，二级学院科学做好同行评价工作，主动作为履职尽责，推动学校教学工作高质量发展。
管小清对督导专家为保障学校教学质量工作所付出的辛劳和汗水表示感谢。他指出，督导工作反馈是教学督导工作中“听课、反馈、指导、跟踪”中的重要一环，“良药苦口、忠言逆耳”，欢迎督导专家讲实话、点问题。特别强调各学院要认真对待专家提出的问题，防微杜渐，认真落实学校领导指示，积极做好相关问题的整改。教务处副处长杨洪雪对本学期常规教学督导、新教师专项督导、直播示范课等工作进行了总结回顾，对实践教学质量提升、教学质量评价办法修订等下一步重点工作进行了交流。
会上，8位督导专家结合本学期的听课情况逐一总结发言。督导专家认为，学校课堂教学情况整体良好，老师们教学态度认真严谨、教学内容娴熟、教学过程流畅，同时指出了教学中需要进一步改进的问题，如部分教师不关注学生学习状态、课堂互动不足、教学方式单一、思政元素融入生硬、板书缺乏设计，部分新进青年教师不熟悉教学内容、过于依赖教材和课件、教学设计和课堂管理经验不足等。针对上述问题，督导专家提出了改进意见，建议各学院建立传帮带机制、发挥优秀教师的引领示范作用，帮助青年教师快速成长。各位督导积极发言，各抒己见，献计献策，会场气氛热烈有序。
督导助提升，反馈促发展。本次会议的召开，让学生从教学质量的提高中切实受益，让教师在教学质量监控过程中切实成长，实现“教师提能、课堂提效、质量提升”的目标。学校将以本次督导工作会的召开为契机，锚定学校第三次党代会确立的建设“首善标准、中国特色、世界一流高水平技能型大学”奋斗目标，为学校高质量发展添砖加瓦。
