7月22日上午，学校党委理论学习中心组召开学习会，深入学习领会党的二十届三中全会精神。学校党委书记张启鸿主持会议，全体中心组成员参加学习，有关部门负责同志列席会议。

会上，张启鸿传达学习党的二十届三中全会精神。他指出，党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，科学谋划围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，意义重大而深远。习近平总书记代表中央政治局所作的工作报告，全面回顾党的二十届二中全会以来的主要工作，系统总结党和国家事业取得的新的重大成就，是一个实事求是、统揽全局、凝聚力量、催人奋进的好报告。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）围绕推进中国式现代化主题擘画进一步全面深化改革宏伟蓝图，着力抓住推进中国式现代化需要破解的重大体制机制问题谋划改革，提出一系列事关长远、事关根本、事关全局的战略举措，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署。

张启鸿强调，全会提出了进一步全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义思想，是指引深入推进中国式现代化的根本指导思想。学校各级党组织和广大党员干部要提高政治站位，充分认识全会的重大意义，准确把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，深刻领悟习近平总书记关于全面深化改革的方法论，切实把思想行动统一到全会决策部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感,全面贯彻落实党中央决策部署，扎实做好本职工作，奋力推进学校高质量发展。

张启鸿要求，要把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，结合巩固拓展主题教育成果和党纪学习教育成效，迅速掀起学习宣传贯彻热潮。要深入开展主题学习，把全会精神作为理论学习的重点内容和党员干部培训的主要内容，重点围绕习近平总书记的重要讲话精神和《决定》，通过多种形式第一时间组织学习。要广泛开展宣传宣讲活动，充分发挥学校领导班子、党组织书记、思政课教师、青年学生等各类宣讲队伍作用，用好各类线上线下宣传阵地大力宣传党的二十届三中全会精神，深入解读重大思想观点、重大论断、重大举措，努力让师生听得懂、能领会。要把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神成果转化为学校高质量发展实践。要立足学校“三步走”发展战略，把学习贯彻全会精神同做好当前重点工作结合起来，聚焦“强国建设，职教何为”的时代命题，围绕首都“四个中心”功能建设和“五子联动”发展格局，深入思考、谋划部署学校综合改革举措，不断提升办学水平、育人成效和服务能力，在服务保障中国式现代化中彰显担当作为，全力谱写“首善标准、中国特色、世界一流高水平技能型大学”的崭新篇章。

学校党委副书记周永源围绕全会精神交流分享了感悟和体会。他认为，要准确把握全会的重大意义和深刻内涵。此次全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业具有重大而深远的意义。《决定》共提出300多项重要改革举措，饱含着深厚的人民情怀，充分彰显了我们党以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的历史担当、政治智慧和坚强决心。要深入学习贯彻教育科技人才体制机制一体改革重要部署。要准确把握教育科技人才体制机制一体改革中职业教育的使命和担当，继续坚持类型定位，突出职教特色，大力推进职普融通、科教融汇、产教融合，努力为推进中国式现代化培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。要以建高升本为契机，结合深入学习贯彻全会精神，推动学校进一步全面深化改革，大力提升学校治理体系和治理能力现代化水平，全面加快“首善标准、中国特色、世界一流高水平技能型大学”建设步伐，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗。

学校教师热议党的二十届三中全会精神:

学校广大党员干部、教师职工通过网络、电视、广播、新媒体等多种方式热切关注党的二十届三中全会进程、了解全会动态，认真学习领会全会精神，并展开积极讨论。

党委教师工作部部长、人事处处长 冯志新：党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革，推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）将科技创新和人才发展定义为中国式现代化的基础性、战略性支撑，强调加快建设高职教育体系，明确到2035年建成教育强国、科技强国、人才强国，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变。学校目前正处于“建高升本”冲刺期，也是全面统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革的关键阶段和重要窗口期，教师工作部、人事处更需要始终坚持“强教必先强师”的理念和原则，科学制定师资队伍整体规划，多措并举整体提升教师教书育人能力。同时，还要聚焦大幅提升学校治理水平和治理能力，结合学校三步走发展战略积极靠前谋划和推进管理体制、保障机制改革，为学校高质量发展奠定坚实基础、创造良好条件。

资产处处长 刘静：作为一名党员干部，我要把认真学习、深刻领会、主动落实党的二十届三中全会精神，作为当前和今后一个时期的首要政治任务，紧紧围绕学校“建高升本、升本建高”的中心任务，进一步建立健全学校国有资产管理制度，细化工作流程，做好高校资产管理信息动态系统的管理，保证国有资产的安全，盘活学校资产，有效发挥学校资产的效能和效益，将学校部署的各项工作落在实处。

党政办公室干部张威：党政办公室作为服务领导、服务基层、服务师生的重要窗口部门，承担着参谋助手、综合协调、督查督办、服务保障的重要职责，我会进一步深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以“四个导向”为工作指南，在日常工作中努力为师生解决实际问题，认真服务党委常委会、院长办公会会议决策，充分发挥参谋助手作用，为学校事业高质量发展贡献自己的力量。

团委副书记石玥玥：作为一名共青团干部，要在实际工作中坚持落实立德树人根本任务，充分发挥学校第二课堂育人功能，带领学生走向社会大课堂、校外实践育人基地，让学生在基层实践中提升技术技能，树立远大抱负。要充分发挥党联系青年的桥梁纽带作用，当好党的助手和后备军，做青年学生成长的知心解惑者、发展的资源链接者、教育的思想引领者，服务青年成长成才新需求，为全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴持续贡献青春力量。

教务处干部田蓉：作为一名高校教育工作者，我热切关注党的二十届三中全会的召开，对全会所取得的成果深感自豪。全会公报提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，并进一步提出要统筹推进教育科技人才一体化改革。作为学校教务处的一员，我们在学校育人、科技创新、人才培养中责任重大，我会积极响应党的号召，以更加饱满的热情投身教育事业，不断加强自身修养，提升专业能力，在工作中起到党员模范带头作用，在学深悟透、把握精神实质上下功夫，在提升服务师生水平和能力上求实效，为学校高质量发展贡献自己的力量。

财务处干部郑靖芸：通过对党的二十届三中全会精神的学习，我深刻感受到了中国特色社会主义制度的优越性和我国经济发展的强大潜力，并对我国未来的发展方向有了更加清晰的认识，更加充满信心和期望。学习过程中给我留下印象最深的部分是《决定》对于政治纪律的重视，强调深化运用监督执纪"四种形态"，综合发挥党的纪律的教育约束、保障激励作用，完善一体推进不敢腐、不能腐、不想腐工作机制，着力铲除腐败滋生的土壤和条件；强调完善党和国家监督体系，强化全面从严治党主体责任和监督责任等。作为一名财务人员，我在工作中要不断提高思想觉悟，严格遵守制度规定，筑牢思想防线，主动学习业务知识，更加准确地把握制度精神，充分发挥财会监督职能，营造风清气正，廉洁高效的校园文化，为学校“建高升本”做好服务保障。

机电工程学院副院长黄敦华：作为职业教育工作者，我们不仅要有敢闯善试、敢为人先的闯劲，也要有埋头苦干、迎难而上的韧劲。我将以党的二十届三中全会精神为指引，紧扣立德树人根本任务和学校高质量发展重要目标，把改革创新的精神和干事创业的劲头贯穿于“建高升本”“升本建高”过程中，主动作为，深化教育教学改革，提升学院教学质量，创新培育智能制造领域“新质劳动者”，助力完善学院高质量发展科学路径，深化落实产教融合和校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，为中国式现代化储才蓄能。

航空工程学院教师李玮：作为一名高职院校教师，我深感党的二十届三中全会关于教育、科技、人才的论述让我对高职教育有了更深层次的思考和认识。高职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地，必须紧跟时代发展步伐，不断优化课程设置，引入最新的技术标准和行业规范，确保学生所学能够紧密对接市场需求；要打破传统的教育评价体系，建立多元化的人才评价机制，让每个学生都能在适合自己的领域里发光发热。科技体制的改革为高职院校的科研工作提供了更广阔的空间和更多的机遇，我们不仅要加强与企业、科研机构的合作，共同开展技术攻关和产品研发，还要注重培养学生的科研兴趣和创新能力，引导他们关注行业前沿动态，勇于探索未知领域。

汽车工程学院教师宋建桐：党的二十届三中全会公报强调“健全绿色低碳的生态发展机制”“扎实推进绿色低碳的经济发展”。新能源汽车产业是绿色低碳的战略性新兴产业，新能源汽车技术系将积极对接北京新能源汽车与智能网联汽车产业集群，服务发展新质生产力。以开发区智慧交通科教融汇创新工作室为平台，积极引进百度、理想汽车、小米汽车等企业的真实项目，以项目为载体提升教师的应用研究能力和学生的创新能力。在做强百度、理想汽车、北汽新能源校企合作项目的同时，积极拓展小米汽车、国家新能源汽车技术创新中心、宁德时代等校企合作项目，深入调研企业需求，分析岗位要求，优化课程体系，确保课程内容与职业标准、行业规范紧密相连，同时融入最新的技术和行业标准，提高学生所学知识与技术的实用性和前瞻性，提升学生的岗位适应能力和创新能力，培养出企业真正需要的人才，促进学生高质量就业。

集成电路学院（人工智能学院）党总支书记马红麟：党的二十届三中全会提出的“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”等一系列新部署新要求，抓住了教育事业发展的核心和关键，意义十分重大。学院党总支将按照学校党委要求全面贯彻党的二十届三中全会精神，在“建高升本”工作中积极适应新形势新要求，以集成电路市域产教联合体为载体，积极探索职业本科教育系统性跃升和质变，突出学生为本，加强职业素质教育，促进职业学生全面发展；探索数字赋能，发挥智慧教育新优势，统筹推进育人方式、办学模式等改革，把高质量发展作为职业教育的生命线，为进一步实现全面深化改革蹄疾步稳、中国式现代化阔步向前贡献职教力量。

生物工程学院党总支书记齐友明：党的二十届三中全会为进一步全面深化改革指明了方向。这次全会对教育、科技、人才的改革做了新的部署，强调“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，体现了我们党对中国式现代化规律性认识的深化，彰显了抓关键、补短板、防风险的战略考量。作为职业教育工作者，我们要认真领会全会精神，在学校党委领导下肩负起历史担当，着力改革自身工作中各层次的突出问题、提升职业人才培养水平，努力开辟中国式高等职业教育的时代新篇，为推进中国式现代化贡献力量。

经济管理学院党总支副书记王春祥：在工作中，我们要深入贯彻党的二十届三中全会精神，注重学生工作的系统性，以改革创新推动学生工作发展。一是要促进学生全面健康发展，不仅要积极引导学生加强专业学习，掌握过硬本领，还要从理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等各个方面对学生进行培养；二是要进一步优化课程设置，强化实践教学，培养学生的创新意识和实际操作能力；三是要进一步为学生创造良好的学习和生活环境，鼓励学生积极参与社会实践和创新创业活动，提升其综合素质和就业竞争力，努力使学生成为适应中国式现代化建设需要的高素质技能型人才。

艺术设计学院副院长林倩倩：党的二十届三中全会绘就中国式现代化新蓝图，重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的问题，强调了改革的重要性和紧迫性，为党和国家事业的蓬勃发展指明了方向。在这一历史性的节点上，建设文化强国作为中国特色社会主义事业的关键一环，其战略意义尤为凸显。作为职业教育的实践者与探索者，我将深入学习贯彻全会精神，将深化改革、创新驱动的理念植于心、践于行，努力培养具有文化自信、守正创新、求真务实的创新型技术技能人才，为实现优化文化服务和文化产品供给、提升国家文化软实力等目标，提供强有力的人才支撑。

基础教育学院教师周永猛：作为一名高校学工干部，我深感责任重大，使命光荣，只有牢固树立改革创新意识，始终围绕学生、关照学生和服务学生，不断提升自身综合能力，积极创新思想政治教育方式方法，切实提升育人水平，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生健康成长成才，为培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才贡献自己的力量。

后勤基建处干部夏燕：党的二十届三中全会强调了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署，具有继往开来的重要意义。我们要深刻领会全会精神，坚持党的全面领导，积极落实相关要求,确保后勤基建工作落实落地。要注重系统集成，紧扣推进中国式现代化主题，利用新科技、新技术打造绿色、智能的校园设施，进一步提升后勤基建工作的效率和质量。探索新的管理模式和运行机制，提高资源利用效率，积极关注师生需求，不断优化服务，切实解决实际问题，以适应学校“建高升本”的新要求。

马克思主义学院教师蔡瑞艳：作为一名高校思政课教师，我深刻认识到党的二十届三中全会精神不仅是对当前国家发展大局的深刻把握，更是对教育事业特别是思政课教学的重要指导。在实际工作中，我会努力将全会精神贯彻到自己的教学工作中，紧密结合党中央的决策部署，深入阐释马克思主义理论，如“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局等，确保教学内容与时俱进，紧跟时代步伐。在不断提升自己的思想政治素质和业务能力，努力成为学生的良师益友的同时，积极思考和实践如何将思政教育与学生成长紧密结合，努力开创思政工作新局面，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

马克思主义学院教师郭翠霞：在深入学习党的二十届三中全会精神后，我深刻认识到高质量发展不仅是国家建设的核心，也应成为思政教育教学的重要指引。作为一名思政教师，我要致力于将高质量发展的理念融入课堂，让学生在理论学习中感悟时代脉搏，在实践中锤炼过硬本领。在数字化浪潮的推动下，数字技术在提升高质量思政教育教学具有关键作用。今后在教学实践中，我将尝试运用各种AI辅助教学等数字化工具，将抽象的理论知识具象化、直观化，激发学生的学习兴趣和参与度。通过大数据分析学生的学习行为和反馈，精准把握教学难点和痛点，及时调整教学策略，实现个性化教学。我坚信，随着数字技术的不断发展和应用，思政教育教学将迎来更加广阔的发展前景。

马克思主义学院教师邹忠：职业院校思政课教师，要坚守为党育人为国育才的使命，积极深化教育教学改革，及时把党的二十届三中全会精神融入课堂，用党的科学理论武装青年，为强国建设、民族复兴伟业培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。在知识层面，要引导学生认真学习全会的重大意义和主要内容，充分讲解《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》的内容。在思想层面，要引导学生深刻地理解“必须自觉把改革摆在更加突出位置”的论断，增强进一步全面深化改革的情感认同和价值追求。在行动层面，要引导学生主动将小我融入大我，立志走技能成才、技能报国之路，为全面建成社会主义现代化强国贡献青春力量。