化繁为简，效率教学，打造通俗趣味英语课堂

发布时间: 2022年04月26日 文章来源:基础教育学院

2022年第二学期，线上教学在不知不觉中已进行了半个学期，在线上这一虚拟的教学平台上，基础教育学院外语教学部的扶廷文老师通过不断钻研、不断体会，不断打磨，不断改进，充分利用超星学习通平台新增的“腾讯会议直播间”这一功能，并整合手头上现有的电子设备，将繁杂的英语专业知识化繁为简，化枯燥为生动，同学生一起记笔记，共同探索有效率的教学学习方式，总结出了“定制度—通俗讲—抓笔记—适当练—勤回顾”，这一套线上英语教学模式。

一、定制度，落实处

针对线上教学师生相隔虚拟网络的两端，学生学习的自律性的削减性，扶廷文老师在线上开课前就制定了严格的班级管理制度，并将其输出为实实在在的文字说明，让学生时时刻刻知晓明晰自己当前学习的“情况”和班级“位置”。做到用制度有效率的管理，一切落到实处，每节课随机的6次考勤以及课堂各类表现加减分成绩明细也会堂堂公布，让学生找不到任何偷懒的借口，对学习这件事产生敬畏感。

二、“换位思考”将英语专业知识“通俗化”

为提升学生学习英语的积极性，扶廷文老师做到“换位思考”，从学生的角度出发，针对英语知识细杂多的特征，将难懂的英语专业知识转换成学生能听懂的“大白话”。例如：在教学中扶廷文老师做了很多调整，譬如在讲非谓语动词，动词enjoy、promise后是跟todo还是doing这一难点时，他并没有让学生去死记硬背，而是从英语的底层逻辑上通俗化知识，从to do出发提出问题，to do在英语里叫什么，学生都知道叫“不定式”，进而解释到：to do“不定式”意思就是“不确定”并且有去“将来”的意思，启发学生思考，那么问题来了：“为什么promise后只能跟to do而不能跟doing呢？”因为to do是“不定式”，表示的就是“不确定”“将来”的意思，promise是“许诺”的意思，许诺的事情都是要以后去做的，是将来要做的，而且许诺未来的事都含有“不确定”是否能真正完成的意味，所以是promise to do而不是promisedoing。类似的英语知识的通俗化还有“一山不容二虎，除非一公一母”“18字非谓语打怪通关真言”“桥梁之于英语连词的类比”等等。能让学生不通过大量的死学笨学和大量的死记硬背，达到四两拨千斤的效果，不仅提高了学习的趣味性和成就感，而且还能让学生快速的理解掌握晦涩难懂的知识。

三、充分利用电子技术的便利，陪同学生一起手写笔记，堂堂清

线上教学是否能时刻吸引住学生的注意力显得尤为重要，扶廷文老师摒弃传统的PPT展示，在直播课教学中充分利用了电子产品的“投屏”功能来增加互动性、趣味性和高效性。电子pad和智能手机通过“投屏”功能快速变成一个现成的“手写板”，在手写板中用手指或者触控笔划动，边讲解，边用各种彩色的涂鸦笔画出在线板书，同学生一起做笔记，生动有趣，学生爱听，再加以适当练习，堂堂清，学习效率大大增加。