弘扬中华传统文化，打造“三金”体育课程

发布时间: 2022年05月05日 文章来源:基础教育学院

春季开学后的新冠肺炎疫情，虽然暂时影响了师生返校的脚步，却没阻止体育教学工作在线上正常开展。为了让每位学生居家学习期间上好体育课，实现“不停教不停学”，体育教学部全体教师积极准备线上课程、调整教学内容、录制教学视频，让太阳成官网线上体育课精彩纷呈！

于晖老师的授课对象是2020级贯通学生，因考虑到学生居家学习期间缺少运动器械和运动空间，老师对教学内容进行了适当调整，安排学生线上学习太极拳运动。太极拳是民族传统体育运动项目之一，学习太极拳不仅可以让学生掌握一套基本的太极拳法，体会太极拳独特的养生健身功效，更重要的是教学内容和教学过程可以挖掘和融入丰富的课程思政元素，在教授学生太极拳基础知识、基本技法中，传达太极拳的文化内涵，弘扬中华优秀传统文化，将武学礼仪、伦理道德与培养学生的“文化自信”深入融合。

例如“学拳先做人，习武必修德”，于老师在太极拳教学过程中，告诉学生学拳先从学做人开始，向学生渗透武德内涵；再如通过讲解“抱拳礼”的动作要领，让学生体会“互敬”的深意，培养学生尊师重道，以礼待人，与人为善的精神品质；通过讲述在2008年北京奥运会开幕式上，为了向世界宣传太极拳这一优秀的中国传统文化，2008名少林小子的太极拳方阵表演，巧妙地用太极传达了中国人的世界观，进而激发学生对太极拳的学习兴趣，培养学生的民族自豪感，激发学生传承中华传统文化的责任感，增强文化自信。

课上，于晖老师利用腾讯会议，总结学生在学习通平台上的学习情况，表扬积极认真学习太极拳动作的学生；对学生在练习过程中普遍存在的问题，进行分解纠正指导；通过共享屏幕，展示个别学生视频作业，由老师和学生们共同进行互动点评，进一步激发学生不甘落后的体育精神。课后，于晖老师认真查阅每位学生提交的视频作业，并对视频作业中出现问题一一指出。学生通过老师的积极鼓励和耐心指导进行自我纠错，坚持练习，培养学生顽强拼搏的意志品质。

“三金”体育课，不仅使学生在居家学习期间培养了运动健身习惯，更从中深刻体会到太极拳的文化精髓，从而增进了文化自信。