“这样的‘小菜园’办得好，多多益善！”“从栽种、施肥、除虫、看护、结果，真正体现了劳动教育。”近日，基础教育学院劳育二课堂在各班同学们精心护卫下种植的辣椒、小番茄结出果实，引来师生及家长纷纷点赞。

“力尽不知热，但惜夏日长”——以劳养德，让教育充满温度

学院自开辟了楼宇中厅劳动教育实践园地后，实行分田到班承包责任制，学生们种植随季花卉和农作物，在基地内参与整畦、种植、除草、浇灌、采摘等劳动实践。在参加劳动实践基地活动的过程中，学生认识了种植的蔬菜，学习了农作物从育苗、种植到管理的劳动知识，提高了劳动实践能力。同学们在感受生命力量的同时虚心向老师、家长请教劳动技巧，体会劳动的辛苦，净化心灵，学会崇尚劳动、尊重劳动。

“人生在勤，不索何获”——以劳增智，让教育彰显创造

通过动手实践，学生非常直观地了解一棵植物从种子到萌芽到繁茂到结果的全过程，并且探究出不同植物生长需要的不同环境。看着一颗颗栅栏中生机盎然的植物，笑脸洋溢在教学楼——学习不再死板，育人有了活力。劳动教育激发了学生求知尚实的兴趣，巩固了对课本知识的掌握，让教育回归生活，凸显出教育的生命力和灵动性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——以劳求真，让教育焕发活力

把劳动教育纳入人才培养全过程，基础教育学院着力构建五育并举、和谐共生、和而不同、美美与共的学科融合第二课堂课程体系，精心打造真、善、美、实的教育。学院以劳动教育为抓手，用心设计贴合学生身心发展的实践活动，不断提升学生的劳动能力、科学素养和道德情操，让学生走出课本，走入生活。

劳动教育是基础教育学院落实“五育并举”的依托之一，通过精心设计实践活动，激发学生求知的兴趣，引领学生在劳动中探索生命奥秘，发现潜能新知，陶冶思想情操，更好地培养学生的劳动兴趣和动手实践能力，磨练学生意志，促进学生全面发展，近年来取得了显著的育人成效。