5月26日，基础教育学院外语教学部组织全体教师开展“分享·探讨·思考——课程思政融入”主题教学研讨活动。

老师们会前认真准备，会上充分研讨。叶少敏老师提出：“外语教师的学科背景和语言表达能力都是课程思政育人的‘软实力’，要注重积累、笔耕不辍，将思政点落实、落细、落小，在课堂上润物无声地融入课程思政，有效地培育和提升学生的人文素养。”尹佳音老师介绍了新形态教材《职场通用英语》编写与使用的心得，指出要在教材中有效融入中外文化元素，有效培养学生在多元文化背景下的综合素质，提升学生的跨文化交流能力。崔愿玲老师结合“最美课堂”的教学展示，强调不仅要注意挖掘教材中的课程思政元素，还要注意思考教材中课程思政元素与时事、热点的结合，用最新鲜、最生动的素材去教学、去育人，讲学生们爱听的外语课，促进学生在学习外语的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。葛丽萍老师结合学校“三金”案例作品，分享了在撰写案例过程中的深度思考研究与精细的设计。高岩老师举例分享了“三金”案例教学设计，在外语听力课程活动中，通过逐步递进、层层深入，有效融入“绿水青山就是金山银山”的理念。

通过此次主题教学交流研讨，老师们更加明确了课程思政融入外语课程的思路与做法，大家纷纷表示将在教学工作中持续丰富教学资源，优化教学设计，增强教学互动，高质量做好教学工作。