为进一步提升青年教师专业能力，增强青年教师对自身的认知和执行力培养，不断强化运用多种能力提升教学技能竞赛、指导学生竞赛水平，助力学校发展，2月22日，机电工程学院举办年度首次青年教师专题培训。学院领导班子成员、系主任、骨干教师代表、全体青年教师参加培训。培训由副院长黄敦华主持。

本次培训以规划2024年工作、融入职业教育改革、践行教育家精神为主题，围绕学院2024年工作重点和教师教育教学能力养成展开，主要包括青年教师现场汇报、骨干教师代表分享交流等环节。在青年教师现场汇报中，19位青年教师从自身实际出发，结合2023年教学能力提升培训的收获、学院及个人发展机遇、专业发展规划等方面进行了汇报，充分展现了学院青年教师的专业风采，体现了青年教师们对职教事业的执着和激情。4位骨干教师代表在自主学习《卓有成效的管理者》《德鲁克管理思想精要》《把信送给加西亚》等管理学经典著作的基础上，从初登讲台到成就梦想、从实践体验到人生感悟，围绕“成长、贡献、有效性”展开分享，为青年教师带来一次“沉浸式”的精神洗礼。

黄敦华在主持培训时指出，学院对青年教师寄予厚望，青年教师要不断锤炼多项技能，将在2024年深入挖掘每一位青年教师的长处，努力放大和充分发挥其长处，聚焦在某个技能点上做到突破，发光发彩，为学校学院做贡献。

院长陈小荣根据青年教师汇报情况，对大家提出四点建议，一是要改变认知，认同工作，增强全局观，不断提升工作的主动性和责任心；二是要以成果为导向，以高标准高质量成果推动工作落实；三是要学会争取和利用有限的资源提升教学科研能力；四是高标准完成本职工作，上好专业课程、管理好学生、主动承担学院的改革发展任务，将自己擅长的事做得出彩，通过踏实工作实现“自我成长、学生成长、学院成长”。

党总支书记杨金丽用“成长”和“体会”两个关键词对本次培训进行总结，并对青年教师未来成长提出四点希望，一是保持积极的学习态度，二是找到合适的成长方向，三是形成独特的教学风格，四是贡献蓬勃的青年力量。