为学习领会新修订的《中华人民共和国职业教育法》，5月8日经济管理学院综合教学党支部全体党员及群众参加了中国高等教育培训中心举办的《学习贯彻新职业教育法宣讲大会》。5月9日上午第一时间以腾讯会议形式进行了集中学习和研讨。

党支部宣传委员贾敏领学新修订《中华人民共和国职业教育法》，并分享了个人的学习体会。

支部党员及群众结合学习情况热议新修订《中华人民共和国职业教育法》。支部书记霍苒谈到：《新职业教育法》是该法自1996年颁布实施26年来的大修，可以说是“恰逢其时，来之不易”。很多人都是对职业教育带着有色眼镜，觉得是“低人一等”。随着法律的完善，对于职业教育的地位，新职业教育法明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型——这是我国首次在法律层面为两者“画等号”。只有提高职业教育的地位和质量，才能吸引更多的学生，才能拓宽学生成才的道路。职业教育注重的是培养技能型人才，修订后的职业教育法作了相关规定，明确职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。我们学校今年的重点任务就是“建高”“升本”，扩大职业本科更加能扩大高等职业教育的招生。今年太阳成官网制冰订单班的学生有幸参与到冬奥会“冰丝带”-打造冬奥最快的冰，全程参与制冰过程，而修冰则完全考的是“手艺活”。让学生更加体会到“工匠精神”，也让未来大有可为。所以职业教育不仅培养技术技能型人才，更是培养能工巧匠、大国工匠的摇篮。

李育梅同志感慨地说：作为职业教育工作者感到自豪和激动，从而更加自信。新职业教育法打通了中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建出立交桥；提高了技术技能人才的社会地位和待遇；提升了社会对于职业教育的认可度。新职业教育法的颁布激励着我们，工作精神更加饱满，工作热情更加高涨。

常玉栋老师说：新修订的《职业教育法》，以立法的方式明确了职业教育作为“教育类型”的定位，还面临着推进“从普职分流”到“普职融通”，以及消除对职业教育的歧视等关键问题；取消了之前“分流”的提法，统筹职业教育和普通教育协调发展。做好“普职融通”，需要加大对职业教育的投入、拓宽技能人才的发展空间以及扭转社会的用人导向。职业教育是关系大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会的素质教育。要加快构建现代职业教育体系，加强普通教育与职业教育的沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。我们职教人应不辱使命，推动职业教育乘势而上，认真学习和贯彻新《职业教育法》，坚持立德树人、突出就业导向、弘扬社会主义核心价值观、培育劳模精神和工匠精神。

王京红同志说：新《职业教育法》首次明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，为职业教育重新进行了最重要定位，有利于促进职业教育高质量发展。像我们倡导多年的校企合作，存在的“一头热、一头冷”的问题；企业开展新技术培训缺乏积极性问题；招工、招干、升学、晋升职称政策对职教学校毕业生的歧视问题；新法都提供了法律保障，从制度、体制、机制上进一步破除了阻碍或者不利于职业教育发展的限制性、歧视性的规定，对促进产教融合、校企合作、人尽其才、待遇公平、提升职业教育认可度，都将发挥重要推动作用。社会普遍存在的“职业教育低人一等”“职业学校不是好学校”“职校学生找的工作不体面”等陈规陋习和偏见将被改变。

支部组织委员赵然：职业教育法明确了职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学生享有平等机会。用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件；机会、事业单位、国有企业在录用、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件；事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当的降低学历要求。这一系类制度和措施打开了职业教育学历的“天花板”。新的职业教育法修订，提高了职业教育的质量和地位。对于我们职业院校来说，是强有力的支持。新的职业教育法对于职业院校的学生来说，就业路更宽、更广，选择的空间更大。

入党积极分子江雨珊说：新修订的职业教育法已经出台，将在2022年5月1日正式实施，这是职业教育法制定近26年来的第一次重大修改！这次会议明确提出了取消初中后的普职分流，这让更多人可以升入普通高中，减轻义务教育“内卷”；明确本科职业教育，学生们的高考志愿的选择将会更多，职业本科也有助于我国培养更多高技能型人才，更加体现大国工匠的精神。因为新修订的职业教育法从5月1日开始施行，那么让今年秋季入学的新生更加收益。过去是只有一半孩子能上高中，这让很多家长和学生焦头烂额。现在因为新法的实施，让孩子有了更多的选择。

其他党员同志和群众也分享了个人学习体会和看法。大家一致认为，新修订的《中华人民共和国职业教育法》真正从法律上奠定了职业教育与普通高等教育同等重要的法律地位，为今后职业教育实现提质培优、增值赋能创造了发展机遇，也为产教融合、校企合作提供了广阔发展空间。作为职业教育工作者，大家倍感欣慰，深受鼓舞，一定认真贯彻落实立德树人根本任务和教书育人职责，努力工作，不忘初心使命，为党育人，为国育才，为建设社会主义现代化国家培养更多的技术技能型人才和合格建设者。