线上教学已过七周，经过师生共同努力，顺利完成教学任务。机电工程学院陈春先老师承担了4个课程的在线教学，共计5个班。每个班都有自己的特色。

19电气士官1、2班共计79人，有担当精神和吃苦耐劳品质，每次课上但凡老师要求的任务点，都快速完成。课堂测试部分，但凡有一个错误都会要求打回重做。课后作业也都是一周内必完成本周任务，最求高质量高效率，绝不偷懒，体现出军人的优良作风。

16电气（法培）对难度比较大的知识点，不气馁，不放弃，每个视频多遍学习。老师要求仿真实践操作的任务必仿真，绝不推诿。

15贯通机电（内）和15德培的46名学生，体现了我电科学子拼搏向上的奋进精神，拿出了考研的劲头参与复习。陈老师说，我每次课上的主题讨论他们跟随最紧，绝不漏掉一个，紧跟老师进度，吃透每一个考核知识要点，钻研每一道考核题型。复习冲刺阶段的4次模拟测试，每次都是7道分析设计大题，他们都能按时保质标量完成，根据老师的评语，总结提炼。有不少同学都说：“老师，我们从来没有这么认真过，面对转段考试，我们有信心了”。听到他们如是说，我无比开心，为他们骄傲和自豪。

15电气（法）是第6周临时加进来的一门专业基础复习课，当初接课时还心有忐忑，他们马上去法国深造，对这个学过的课还会有人听吗？经过两周的教学发现，他们热情高涨，对学过的知识查漏补缺，基础更扎实了，陈老师也会从不同测面讲解，把所有的电子系统联系起来，努力做到常学常新。

面对这四门课，五个班，陈老师感觉无比幸运。她说，虽然远隔千里，课上我时刻让他们感觉得到我就在他们身边，学生随时有惑，我随时就在。抢答时，及时回馈；讨论时，及时给与评价，有回答不妥的及时引导；课堂测试部分和微课知识点契合度很高，学生认真学就能做对，个别错误的，如果有请求打回，立刻回应，让学生觉得老师随处随时“可见”。时刻在关注着他的学习，减弱学生“孤岛”学习的孤独感。课后作业布置尽量少而精，不给学生过大学业负担。确保能及时完成。

师生共同奋进，我相信等我们抗疫胜利那天返校，完全可以与线下教学无缝对接，做到教学质量损失最小化。

图1 9电气士官（2）保质保量按时完成所有作业

图片:陈春先 文:陈春先 审核:陈小荣 供稿:机电工程学院