2022年10月21日下午，生物系教师进行了以“促进课程思政建设”为主题的集体教研活动。因疫情多点散发、部分教师居家隔离，此次集体教研活动采取了线上线下相结合的形式，使全体教师都能参与到活动中。同时，生物工程学院环境系的教师也通过线上分会场的形式参与到活动中，共同分享课程思政的经验。

通过前期研讨，确定了“最美课堂案例展示”、“课程思政示范课建设”和“课程思政案例研讨”等主题。教师们根据自己的主题进行了精心准备。活动由系副主任章宇宁老师主持。

集体教研活动中，首先由杨军老师分享了2021年院级“最美课堂”获奖作品《微生物技术——非规定灭菌制剂的微生物限度检查》的课程设计经验与感想，从专业课程育人元素提炼和整理归纳、课程定位、学情分析、教学策略构建、教学过程总结等方面谈了自己的经验和感受，并请各位老师共同探讨课程思政案例。

冯晖老师线上参会，分享了自己构建课程思政示范课的经验：搭建教学团队，可以从已经获选的三金案例开始着手，继而准备整门课程的相关材料。冯晖老师还对课程示范课的申报进行了动员，希望生物系全体教师都能积极参与。

最后，全体参会教师就课程思政在课堂教学中的作用进行了探讨，分享自己的看法。